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用方临证指要

作者:www.wfjfyj.com  发布时间:2012-01-16  新闻来源:王付   浏览次数:


本书着重将新的内容、新的方法、新的观念展现给读者,以适应证与代表方为基本点,突出配伍焦点,重视临证访谈,更新方用视点,开拓药用研修,追踪医案助读,使读者以新的思路与灵感把用方指要运用到临床中去,到既教人以渔,又授人以鱼的目的。全书共19章,设用方治法及代表方106个。内容安排是:代表方、组成、用法、治法、适应证、配伍焦点、临证访谈、方用视点、药用研修、医案助读等。

 

前 言

 

学方是基础,用方是提高。方是用药的有机结合,药是组方的基本要素。病是多变的,证是复杂的,故用方必须做到不泥方,不泥方是提高用方效率与质量的关键所在。用方不泥方既要突出用方配伍方法与思路,又要突出用方能够随证变化而加减用药,能够达到一方多用。如学习益气方剂,若能将四君子汤配伍方法与思路深入学习与研究,以方法授于人,则知在四君子汤基础之上可变化诸多方,若湿邪明显者,可加扁豆,薏苡仁等即参苓白术散;若气虚下陷明显者,可加柴胡,黄芪等即补中益气汤;若心悸怔忡明显者,可加酸枣仁,龙眼肉,当归等即归脾汤,等等。约而言之,学方重在学好基本代表方,掌握方剂配伍方法与思路,则可临证随机应变。在此必须明确指出学方不可过多过滥,贵在精专而掌握具有基本代表方的方,以基本代表方为突破点而点拔思路,使人“心领神会。” 当今方剂数目层出不穷,名目繁多,其多往往夹有鱼目混珠,滥竽充数;多往往夹有杂乱无章,师无可法。多往往又给学者带来不知何方可从可弃。因此而疾呼学方数目不可太多太杂,而要学习具有代表性质的方越精越专越好,精专重点突出方药适应证、配伍焦点、临证访谈,揣摩方用视点、药用研修,达到以点带面,开拓学用思维与方法,懂得书写处方的基本知识与技能,能够把所学有限的方应用到无限的临床中去。学用方,必须从庞杂众多的方剂中解放出来,必须从实践中认识到学用具有代表性质的基本方剂的重要性、实用性、可行性、迫切性、科学性,从基本适应证到基本代表方,从配伍焦点到临证访谈,从方用视点到药用研修,再到医案助读的思维综合与锤炼,学会如何思考问题,学会怎样分析问题,学会运用解决问题的能力即在用方基础之上不断创新,提高应用方药的切入点,达到应用方剂而进行科学思辨与运用方法的点拨,达到学好一个基本方,用好一类方,能够举一反三,触类旁通,启迪心灵,散发思维,把握学习、应用与创新的思维和视野,真正达到“心有灵犀一点通”的目的。